EndNote, faktör analizi ve sunuşlar hakkında

Kullanıcı kodu ve şifremi değiştirdim. Yenisi login id: "tonta", şifre ise sizinkiyle aynı: ". . . . . . ."..

Endnote ile ilgili eğitim materyalleri ve kullanıcı kılavuzu (700 sayfa!) aşağıdaki bağlantılardan edinilebilir. Bizim bugünkü demo uzun sürdü ama aslında 2-3 dakikada da Endnote'u kullanmaya başlayabilirsiniz. Kimsenin 700 sayfalık kılavuz okuyacak hali yok ama içindekiler sayfasına göz atınca bile yazılımın yeteneklerini görebiliyorsunuz (makaleyi yazmak dışında!).

http://www.endnote.com/training/WMVs/ENX2/enx2tutorial_download.asp
http://www.endnote.com/support/helpdocs/ENX2GettingStartedGuideWin.pdf

EndNote uyumlu kütüphane katalogları da buldum. Eminim daha çok da vardır. Kataloglardan indirilen kayıtları EndNote'a aktarmak için filtreler yaratmak gerekiyor anlaşılan. Princeton Üniv. Kütüphanesinin hazırladığı bir sayfa aşağıda.

http://library.princeton.edu/help/en8pul.php

Derste faktör analizi kullanılan tezin adresini istemiştiniz.; aşağıda:

http://yunus.hacettepe.edu.tr/~hyalcin/irem-tez-(Phd).pdf

Ders sonuna doğru sunuşları, tablo ve grafik örneklerini gördünüz. Göz atmak istersiniz diye bir-iki örneği aşağıda veriyorum. Web sayfasında (http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/) başka örnekler de var. İlki bir TÜBİTAK raporu, ikincisi bu rapordan üretilmiş bir bildiri (ilk bağlantı bildiri metnine, ikincisi bu bildiri sunulurken kullanılan slaytlara). (Sizin dönem sonu ödeviniz rapor kadar uzun olmayacak ama karşılaştırmanızı istedim: İlki rapor, ikincisi ondan üretilmiş bir bildiri/makale. Dikkat edecek olursanız raporda da makalede de değişmeyen bölümler var (amaç, yöntem, bulgular vs.).

1. Yaşar Tonta ve Umut Al, Türkiye’nin bilimsel yayın haritası: Türkiye’de dergi yayıncılığı üzerine bir araştırma. (Proje sonuç raporu) (TÜBİTAK Sosyal Bilimler Araştırma Grubu SOBAG Proje No. SOBAG 105K088) Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü. Ankara, 2007. (xv, 74 s.).
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/cdmb-projesi-sonuc-raporu-24ocak.pdf

2. Yaşar Tonta ve Umut Al, Türkçe Makalelerin Dergilere Dağılımı ve Bradford Yasası. Değişen Dünyada Bilgi Yönetimi Sempozyumu 24-26 Ekim 2007, Ankara Bildiriler (içinde s. 218-228). Serap Kurbanoğlu, Yaşar Tonta ve Umut Al (Yay. Haz.). Ankara: Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü, 2007.
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/tonta-sempozyum2007-5.pdf
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/tonta-sempozyum2007-5-slaytlar.pdf

Şimdilik aklıma gelenler bu kadar. Verimli bir hafta diliyorum.

-yaşar

spss ödevi 3 güncelleştirildi

Merhaba:
Son spss ödevine faktör analizi sorusu ekledim. Ödeve başlayıp bazı soruları yapmış olabilirsiniz. Önemli değil, çünkü önceki soruların puanları değişmedi. Yeni eklenen soruyu yapanlar fazladan 25 puan kazanabilirler.
Kolay gelsin.
-yaşar

Günlenen ödevin adresi için bkz.
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/spss-odevi/spss-odevi-3.htm

www.istatistikmerkezi.com

Merhaba:
www.istatistikmerkezi.com adresindeki kitaplara erişilemediği için ben dört kitabın tam metinlerini kendi dizinime attım. Aşağıdaki adreslere tıklayarak indirebilirsiniz.
-yaşar

http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/Anket.pdf
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/Tez.pdf
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/Arastirma.pdf
http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/yayinlar/Bilimsel.pdf

intihal

Merhaba:

Bugün derste Amerikan Sağlık Enstitüsünün "Borrowing - Is it Plagiarism?" başlıklı bir belgesini göstermiş ve geçen yılki fizikçilerin kopya olayında Nature dergisine mektup gönderen İhsan Yılmaz'ın mektubunun örnek olarak kullanıldığını söylemiştim. Derste bu vakalara ayrıntılı olarak değinemedik ama daha fazla okumak isterseniz kaynak aşağıda:
http://www1.od.nih.gov/oir/sourcebook/ResEthicsCases/2008-Combined%20plagiarism%20cases.pdf

"İntihal iddiası" sunuş slaytlarını arzu eden olursa e-postayla göndereyim ama ders sayfasına koymayı düşünmüyorum (iddia olmaktan çıkarsa belki).

Bu arada, size elektronik bilgi kaynaklarını tanıtma (Web of Science, ScienceDirect vd.) ve EndNote sunuş sözümü unutmuş değilim. "Umumi arzu" olursa zaman yaratabiliriz.

Kolay gelsin.

-yaşar

Bir önceki mesajın formatı

Merhaba:
Maalesef iki sütun halinde düşündüğüm "Kaynak" ve "Keşif" arasındaki boşlukları sistem ortadan kaldırmış. Okumayı güçleştiriyor ama, örneğin, Kaynak altında "kişisel merakınız" Keşif altında "genel ders kitabı" şeklinde devam ediyor.
-yaşar

Dönem ödevi araştırma önerisi

Bugünkü derste dönem ödevi konusunda biraz konuştuk. Sıcağı sıcağına yazayım istedim. Hazırlayacağınız bir-iki sayfalık araştırma önerisinde neler bulunması gerektiğini bir kez daha vurgulamakta yarar var. Bugün bir örnek verdik ama (karar vermede duygusallık ve cinsiyet arasındaki ilişki) bir araştırma sorusu bulmak için önce o alandaki genel ders kitaplarına falan bakılabilir. Sizi ilgilendiren bölüme bakıp sorunuzu daha da daraltabilirsiniz. Bu aşamada henüz soru belirli olmayabilir ama soruyu inceltmeye başlayabilirsiniz. Örnek vermek gerekirse, diyelim ki genelde fobilere (sosyal fobiler, spesifik fobiler, vd.) kişisel ilgi duyuyorsunuz. Buradan giderek örneğin hayvanlarla ilgili fobiler konusunda araştırma yapmaya karar verip bu konuda daha spesifik bir ders kitabına başvurabilirsiniz. Böyle bir kitapta fobilerle ilgili bir teoriyle karşılaşmanız mümkün. Hatta bu teoriyle ilgili neler yapılmış olduğu konusunda da bilgi verebilir bu kitap. Daha sonra yapacağınız iş o teori ile ilgili yapılan araştırmalar hakkında bir derleme makale (review article) bulmak. Böyle bir makale size o zamana kadar yapılan araştırmalardan edinilen bulguları kısaca özetler. (Bu aşamada çeşitli makale veri tabanlarını kullanabilirsiniz -Psychological Abstracts gibi.) Böyle bir makaleden konuyla ilgili spesifik makalelerin daha çok hangi dergilerde yayımlandığını saptayıp o dergilerdeki makalelere gitmek mümkün. Buradan hareketle de spesifik araştırma sorusunu belirlemek belki daha kolaylaşabilir.Bu süreci şematik olarak şöyle açıklayabiliriz:

Kaynak Keşif
Kendi ilgi alanınız: Fobiler Genel ders kitabı (ör., psikoloji)
Hayvan fobileri Uzmanlık alanındaki ders kitabı
Korku ile ilgili bilgiler fobilerin
oluşmasına yol açıyor mu? Derleme makale
Korku bilgisine destek yetişkinlere
sorularak elde edilmiş. Dergi makalesi
Çocuklara korku bilgisi verildiği zaman
onların korkuyla ilgili inanışlarının
değişip değişmediği konusunda hiç
araştırma yapılmamış. Buradan giderek
şöyle bir araştırma sorusu
oluşturulabilir: "Korku bilgisi çocukların
korku inanışlarını değiştiriyor mu?"

(Örnek A. Field ve G. Hole'un "How to Design and Report Experiments" adlı kitabından alındı.)

Niyet beyanından sonra hazırlayacağınız birkaç sayfalık araştırma önerisinde bulunması gerekenlere bakacak olursak (takvimde araştırma önerisi örneklerine link'ler var):
1. Araştırma sorusu (literatüre dayanarak niçin önemli olduğu vurgulanmalı -bir-iki dipnot verilebilir).
2. Bağımlı bağımsız değişkenler (örneğin yukarıdaki örnekte çocuklara korkuyla ilgili bilgi verilmesi bağımsız değişken, bunun sonucunda çocukların korkuyla ilgili inanışlarının değişip değişmemmesi bağımlı değişken olur)
3. Araştırma sorusuyla ilgili olarak ne yapılacak ve ne gibi bir sonuç elde edilmesi tahmin ediliyor. (Örneğin, çocuklara kitap okuma saatinde hayvanlarla ilgili korkunç masallar okunması sonra da belli hayvanlardan korkup korkmadıklarının araştırılması)
4. Yöntem (yani bu sorunun cevabını bulmak için nasıl bir araştırma tasarlanacağı, denekler, veri toplama süreci vs.) Gene korku örneğini kullanarak şöyle bir örnek verilebilir. İki grup çocuk alacaksınız. Ön test yaparak çocukların başlangıçta çeşitli hayvanlardan korkup korkmadıklarını test edeceksiniz. Sonra bir gruba hayvanlarla ilgili korku uyandıran masallar okuyup diğer gruba okumayacaksınız. Ondan sonra son test yapacaksınız ve aynı hayvanlardan korkup korkmadıklarına bakacaksınız.
5. Takvim (hangi haftalarda neler yapacaksınız: örneğin 8 hafta kaldığına göre 1-2. haftalar araştırma sorusunun formüle edilmesi ve literatürün okunması, 3-4. haftalar veri toplama araçlarının geliştirilmesi, 5-6. haftalar veri toplama ve veri analizi, 7-8. haftalar taslak raporun yazılması, geri bildirim alınması ve yeniden yazılması) (Yapılan araştırmanın niteliğine göre tabii ki bu takvim kişiden kişiye değişecek.) Aslına bakılırsa araştırma raporunda da yukarıdaki kısımlar -biraz daha geniş biçimde- bulunacak. Buna ilaveten Bulgular yer alacak (Çocukların hayvanlar hakkındaki korku düzeyleri/inanışları değiştiyse/arttıysa o zaman hipotez kanıtlanacak, değilse kanıtlanmayacak). Sonra bulgular tartışılacak ve yorumlanacak. Öneriler getirilecek falan.
Şimdilik bu kadar.
Kolay gelsin.
-yaşar

EndNote

Merhaba:
Biraz önce aklıma geldi: EndNote için Hacettepe'nin kampus lisansı var. Dolayısıyla tüm Hacettepe mensupları (öğrenci, öğretmen vs.) yazılımı indirip kullanabilir.
Bu yazılımı Thomson Reuters şirketi satın aldı ve kendi ürünü Web of Science ya da diğer veri tabanlarından/kataloglardan indirilen makalelerin EndNote'a kolayca eklenmesini sağladı.
Gösteriyi gene de yapabiliriz. Ya da bu tür kampus lisansı olan üniversitelerden birine giderek siz de EndNote'u indirebilirsiniz. (Sizde de Web of Science var. Kütüphaneyi/KHO'yu zorlayıp kampus lisansı almak belki mümkün olabilir.)
-yaşar

Long-term impact of military service makalesi

Merhaba:

Makaleyi kendi dizinime attım. Kolay gelsin.

-yaşar

http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/long-term-impact-of-military-service.pdf

The long-term impact of military service on health: Evidence from World War II and Korean War Veterans

Merhaba:

Aşağıdaki makalenin de elektronik kopyasını buldum. Makale listesinden de link koydum.

Bedard, K. ve Deschenes, O. (2006). The long-term impact of military service on health: Evidence from World War II and Korean War Veterans. The American Economic Review, 96, 176-194. http://www.atypon-link.com/AEAP/doi/pdf/10.1257/000282806776157731?cookieSet=1

-yaşar

SPSS Ödevi, Makale eleştiri ödevi

Merhaba:
Takvimdeki bağlantıları http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/sb5002takvim2008.htm, SPSS http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/spss-odevi/spss-odevi-1.htm ve makale eleştirisi http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/sb5002-makale-elestirisi-odevi.htm ödevlerini güncelledim ve web sayfasında ilgili dizinlere koydum. SPSS ödevi için kullanacağınız ham verileri içeren dosyaları (MS Word) ödev dizinine attım http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/spss-odevi/. Dosya adları öğrenci adıyla aynı (ör., umitercan.doc).
Makale listesini http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/sb5002makalelistesi2008.htmde gözden geçirdim ve makale sayısını azalttım. Mümkünse herkesin en az üç makale okuması sınıfta yapılacak tartışma açısından yararlı olur. Ama ödev olarak bir makaleyi eleştireceksiniz. Ayrıntılar ödev belgesinde var.
Kolay gelsin.
-yaşar

İlk ders 6 Ekim 2008 saat 13:15'te

Merhaba:

Biraz önce Albay Hazır'la görüştüm. Derslerin 6 Ekim 2008'de başlayacağını söyledi. Programı ona göre yeniden düzenledim. 6 Ekim 2008 saat 13:15'te görüşmek üzere.

-yaşar

Hoş geldiniz

Merhaba:

SB5002 Araştırma Yöntemleri (Güz 2008) dersinin web blog'una hoş geldiniz.

Dersin web sayfası için bkz. http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/sb5002dersprog2008.htm

Haftalık takvim için bkz. http://yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2008/sb5002/sb5002takvim2008.htm

Bu blog dersle ilgili duyurular, ders proramında yapılacak muhtemel ekleme ve değişiklikler için kullanılacaktır. Bunun yanı sıra bu blog'u iletişim için de kullanabilirsiniz. Dersle ilgili sorularınızı, tartışmalarınızı da blog aracılığıyla yapabilirsiniz.

İlk dersten sonra dersi alanların adlarını blog'a ekleyeceğim. Daha sonra blog'u izlemek ya da blog aracılığıyla mesaj göndermek için sb5002.blogspot.com web adresini ziyaret edebilirsiniz.

İyi bir dönem dileğiyle.

-yaşar
tonta@hacettepe.edu.tr